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Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans

Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans

Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans : approche théorique et activités corporelle est conçu comme un outil de travail et s'adresse aux professionnels de la petite enfance dans un cadre éducatif. Le développement de chacune des facultés de l'être humain est abordé ici de façon spécifique tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des étapes successives qui le caractérisent. Une palette d'activités ludiques élaborées à partir d'informations théoriques est proposée pour stimuler chacune des fonctions psychiques et psychomotrices étudiées. Le travail éducatif ou thérapeutique auprès d'enfants et de leur famille suscite constamment des questions et cet ouvrage semble bien y répondre, comme en témoigne l'intérêt constant d'un public nombreux en Belgique, en France, au Canada et en Suisse.

  • Auteur Josiane Lacombe
  • Editeur De boeck
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les étapes majeures de l'enfance

les étapes majeures de l'enfance

Les étapes majeures sont, dans la trajectoire de l'enfant, ces moments de passage intenses mais critiques qu'il doit traverser pour arriver à l'adolescence, puis à l'âge adulte. Le sevrage, la motricité, la propreté, les relations avec les autres sont les épreuves mêmes sur lesquelles il se construit à la conquête de son autonomie. Forte de son expérience de thérapeute et de sa vie familiale, Françoise Dolto nous montre dans des exemples de vie quotidienne comment les difficultés non résolues dans l'éducation provoquent la souffrance. Elle nous invite à "parler vrai", à adopter une "attitude flexible, vivante, toujours en éveil, à l'écoute".Sans cesse, Françoise Dolto nous dit que le petit d'homme est un être de langage et que l'éduquer c'est le rendre autonome, "lui donner les règles, les repères, les interdits majeurs qui lui assureront cette sécurité existentielle qui seule peut soutenir son dynamisme et les forces vives de son désir".

  • Auteur Françoise Dolto
  • Editeur folio essais
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Pour un meilleur accueil du Handicap

Pour un meilleur accueil du Handicap

Un rapport publié le 29 août 2018 par le Haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge (HCFEA), émet des recommandations pour favoriser l'inclusion des enfants en situation de handicap de la naissance à l'âge de six ans dans les différents modes de garde et l'école.

Retrouvez l'article complet dans le journal L'assmat N°172 Octobre 2018

  • Auteur Laetitia Delhon
  • Editeur L'assmat N°172
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Rapport Giampino

Rapport Giampino

L’importance des premières années de la vie, et la contribution du mode d’accueil à
l’épanouissement de l’enfant quand les parents le confient et s’absentent ne sont plus à
démontrer. La notion d’« accueil de qualité » ne suffit cependant pas à cerner ces enjeux
fondamentaux. Élargir la conception qualitative des modes d’accueil pour la petite enfance
sur les particularités du développement de l’enfant avant trois ans est l’objet de la mission
« Développement du jeune enfant, modes d’accueil et formation des professionnel-le-s »
dont ce rapport est l’objet.

Retrouvez le document à télécharger dans la rubrique "Informations juridiques"

  • Auteur Sylviane Giampino
  • Editeur Etat
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Convention d'Objectif et de Gestion 2018 2022

Convention d'Objectif et de Gestion 2018 2022

Les Caf sont nées de la volonté d’apporter une aide à toutes les familles, dans leur diversité.
Ainsi, leur action sociale s’adresse à toutes les familles. Leur histoire montre qu’elles ont su
accompagner les mutations de la société. Qu’il prenne la forme de prestations monétaires
ou d’aides permettant de développer des services, l’investissement des Caf témoigne d’un
engagement de la collectivité, dans une visée universelle, pour accompagner le développement
de chaque personne, dès sa naissance, par une présence et un soutien dans son parcours de
vie, accentuant, s’il le faut, son aide lorsque la famille est dans la difficulté. L’universalité, c’est
d’abord et avant tout cette présence de la Branche Famille auprès de chacun tout au long de la vie,
auprès de chaque parent, femme ou homme, en fonction de sa situation, en équité : conciliation
vie familiale-vie professionnelle, accueil des enfants et des jeunes, lutte contre la pauvreté sont
les domaines prioritaires de l’intervention des Caf au bénéfice des familles. Ils donnent corps au
principe d’investissement social.

Retrouvez le document à télécharger dans la rubrique "Informations juridiques"

  • Auteur Cnaf - Sécurité Sociale - Etat
  • Editeur Cnaf - Sécurité Sociale - Etat
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Réussir votre projet de micro-crèche avec ...la Caf

Réussir votre projet de micro-crèche avec ...la Caf

Le présent guide vous aidera à cerner les différentes étapes à respecter pour favoriser la réussite de votre projet. Élaboré avec le concours des Caf de l’Aisne, des Alpes-Maritimes, de l’Essonne, de la Haute-Garonne, des Hauts-de-Seine, du Maine-et-Loire et du Pas-de-Calais ainsi qu’avec les partenaires, il rassemble les nombreuses informations dont vous aurez besoin, il vous apportera des réponses concrètes et favorisera la réussite de votre projet de micro-crèche.Grâce à cette mobilisation collective, la concrétisation de votre micro-crèche permettra dans les prochains mois d’offrir à des familles un mode d’accueil de qualité à proximité de leur domicile ou de leur lieu de travail. Les familles pourront ainsi conduire leur vie professionnelle tout en étant parent.

Retrouvez le document à télécharger dans la rubrique "documentation juridique"

  • Auteur Caf
  • Editeur Caf
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Réussir votre projet d'accueil collectif... avec la Caf

Réussir votre projet d'accueil collectif... avec la Caf

SOMMAIRE :
- L’environnement de la petite enfance
- La prospection d’un territoire d’implantation
- La planification du financement
- L’organisation du fonctionnement de la structure
- Les préalables à l’ouverture
- L’ouverture
- Le suivi et contrôle de l’activité

Retrouvez le document à télécharger dans la rubrique "documentation juridique"

  • Auteur Caf
  • Editeur Caf
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Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance N° 115 Novembre/Décembre 2018

Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance N° 115 Novembre/Décembre 2018

Le toucher dans tous ses états
Le toucher est tour à tour objet de plaisir et d’apaisement, possibilité de construction d’un univers multidimensionnel et fondement d’une compréhension du monde qui nous entoure. Il peut aussi être variable en fonction de la culture qui nous abrite et parfois nous contraint... Le toucher est organisateur et structurant. Il peut aussi être déstabilisateur et démotivant. Toucher c’est créer du lien, communiquer, engager, s’impliquer, étayer l’autre dans ses capacités naissantes. Toucher est essentiel pour donner au bébé les clefs pour entrer dans le monde social. À partir des moments de dialogue tonique avec son entourage, l’enfant s’apaise et devient présent à lui-même comme aux autres. Il n’est pas question de mauvaises habitudes prises, il s’agit seulement de donner des clefs pour permettre au bébé de sentir toutes les complexités et simplicités du monde relationnel et de se découvrir porteur de vie, de mouvement et d’émotions.

  • Auteur Philippe DUVAL
  • Editeur TPMA